24 января в Пресс-центре Дома прессы состоялось заседание круглого стола на тему «Популяризация чтения как способ интеллектуального развития личности».
В мероприятии приняли участие Саверченко Иван Васильевич, директор Института литературоведения им. Янки Купалы Центра исследований белорусской культуры, языка и литературы Национальной академии наук Беларуси; Стельмах Елена Анатольевна, заместитель председателя Союза писателей Беларуси; Швед Татьяна Алексеевна, директор ГУ «Централизованная система детских библиотек г. Минска»; Рынкевич Ольга Александровна, главный библиотекарь научно-исследовательского отдела библиотековедения Национальной библиотеки Беларуси; Михайлова Зинаида Илларионовна, директор ГУО «Средняя школа № 32 г. Минска»; Дементьева Елена Михайловна, заведующая ГУО «Ясли-сад № 256 г. Минска»; Шиманович Сергей Михайлович, заместитель начальника управления креатива и инноваций ООО «Евроторг»; Никольская Ольга Владимировна, писательница, победитель Национальной литературной премии в номинации «Лучшее произведение для детей и юношества» 2018 года.
На заседании круглого стола прозвучало интересное изречение известного российского культуролога, профессора Дмитрия Лихачева: «Каждый человек обязан заботиться о своем интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед обществом, в котором он живет, и перед самим собой. Основной способ интеллектуального развития – чтение».
Стельмах Елена, заместитель председателя Союза писателей Беларуси очень выразительно отметила: «Кніга ўяўляе сабой больш, чым носьбіт інфармацыі. Гэта не проста сродак для вольнага часу. Мы любім сваю Радзіму праз Адама Міцкевіча, Васіля Быкава, Я.Маўра. І нам вельмі важна ўяўляць, якімі будуць нашы дзеці ў недалекай будучыні».
Директор Института литературоведения им. Янки Купалы Центра исследований белорусской культуры, языка и литературы Национальной академии наук Беларуси Иван Саверченко дополнил: «Несумненна, што чытанне развівае інтэлект, творчасць, надае далейшы поспех у жыцці. І я вельмі ўпэўнены, што чытаць трэба не толькі мастацкую літаратуру, але і гістарычныя нарысы, эссе, філосафаў, правазнаўчую літаратуру. Усе гэта дапаможа чалавеку станавіцца больш сталым».
Ольга Рынкевич, главный библиотекарь научно-исследовательского отдела библиотековедения Национальной библиотеки Беларуси, рассказала о том, что библиотеки нашей страны выполняют миссию сохранения культурной памяти человечества и играют значительную роль в формировании системы ценностей, традиций и мировоззрений. «Именно в их фондах находится богатое интеллектуальное наследие, важнейшее составляющее духовного и материального богатства, культурного и информационного потенциала нации», – уверена главный библиотекарь.
Наиболее многочисленной является библиотечная сеть системы Министерства культуры Республики Беларусь. По состоянию на 1 января 2019 года в ведомстве Министерства культуры находится 2552 библиотеки: Национальная библиотека Беларуси, 6 областных и 2545 публичных библиотек местных органов власти. Их услугами и информационным ресурсом пользуется более 3 млн. человек.
Возглавляет систему библиотек страны Национальная библиотека Беларуси, располагающая наиболее полной в республике универсальной коллекцией национальных документов, а также документов, изданных в зарубежных странах. По состоянию на 1 января 2019 года общее число пользователей НББ составило свыше 178 тыс. пользователей.
Как дальше отметила в своем выступлении Ольга Рынкевич, останавливаясь на детской читательской аудитории, «на сегодняшний день чтение занимает лидирующие позиции в структуре свободного времени детей, при этом существует зависимость между возрастом ребенка и местом чтения в структуре досуга: чем младше ребенок, тем чаще он заполняет свой досуг чтением. Очевидна тенденция уменьшения “читающих” детей по мере их взросления».
По мнению главного библиотекаря научно-исследовательского отдела библиотековедения Национальной библиотеки Беларуси, снижение интереса подростков к чтению связано главным образом с существованием альтернативных источников информации, в первую очередь с Интернетом. Происходит трансформация литературного чтения в чтение как способ получения информации.
Довольно эмоционально выступила Татьяна Швед, директор ГУ «Централизованная система детских библиотек г. Минска»: «Библиотека – древнейший общественный институт. На данном этапе развития общества она имеет возможность, используя новые подходы и технологии, успешно продвигать чтение. Необходимо сохранить традиции детского чтения как духовного потенциала общества и нации».
Основные составляющие в формировании любви к книге и чтению – семья, библиотека и школа. В городе Минске работают 18 библиотек. Ежедневно детские библиотеки посещают более 3000 пользователей. В год проводится около 4 тыс. мероприятий.
«Соответствовать запросам времени, стремиться привнести нечто новое в социальную реальность – вот наша цель. Время диктует свои условия. Библиотеке и библиотекарям необходимо соответствовать и даже опережать его. Только так можно оставаться интересным своим читателям, привлекать и заслуживать уважение юного поколения», – уверена Татьяна Швед.
Директор ГУО «Средняя школа № 32 г. Минска» Зинаида Михайлова поделилась информацией о том, что, несмотря на 3 летний стаж существования учебного заведения, их библиотечный фонд насчитывает свыше 27 тысяч экземпляров. Вся учебная литература имеет электронный вариант. «Мы единственная школа, которая тесно сотрудничает с Национальной библиотекой Беларуси, имеет виртуальное подключение», – отметила директор.
Площадь библиотеки занимает 380 кв. м, есть комната ремонта книг, постоянно проводятся встречи с белорусскими писателями, поэтами.
Ольга Никольская, писательница, победитель Национальной литературной премии в номинации «Лучшее произведение для детей и юношества» 2018 года, твердо убеждена: «Душа автора, безусловно, присутствует в книге. И хорошо, когда книга красочно иллюстрирована».
Подводя итог, участники круглого стола пришли к единому мнению: чтение – индикатор не только состояния общества, но и отношения общества к своему будущему. Вот почему на острие проблем – необходимость возродить престиж чтения, приобщить молодое поколение к интерактивному диалогу, к чтению литературных текстов в сети Интернет и на электронных носителях.
Источник: Дом прессы
